Message du Guide de la Révolution islamique à l’occasion de la Journée des Travailleurs et de la Journée des Enseignants

Au nom de Dieu, le Tout-Miséricordieux, le Très-Miséricordieux

Les 11 et 12 Ordibehecht (1er et 2 mai) sont des jours où l’on rend hommage à la dignité du travailleur et à la noblesse de l’enseignant. Au-delà des hommages verbaux et symboliques — qui sont en eux‑mêmes louables et justes —, le progrès de toute nation se fait grâce à deux ailes : la science et l’action.

L’enseignant joue un rôle essentiel dans la première étape de la réalisation de cet objectif. La lourde responsabilité de l’enseignement du savoir, du développement des compétences et d’une part importante de la formation de la vision du monde et de la construction de l’identité de la génération future repose sur lui. Les élèves, étudiants et séminaristes qui grandissent auprès de chaque enseignant mettront en pratique, dans un avenir proche, les compétences acquises et les connaissances apprises. Il se peut même que dans leur caractère, leur comportement et leurs paroles, dans divers domaines — du cercle chaleureux de la famille jusqu’au milieu professionnel, dans les rues et les quartiers — ils reflètent comme un miroir les comportements et les paroles de leurs enseignants.

D’autre part, le domaine du travail est une vaste scène, aussi large que le pays, qui s’étend de l’intérieur des foyers, des administrations, des commerces et des mosquées jusqu’aux champs, aux ateliers, aux usines, aux mines et à une grande variété de métiers de service. Plus ce vaste domaine bénéficie des deux éléments que sont la diligence et l’engagement — considérés comme les piliers de toute grande réussite —, plus le progrès du pays est garanti, et ce de manière accrue et renforcée.

Nous savons qu’un travailleur, à la lumière de son engagement et de la qualité de son travail, peut parfois atteindre une telle dignité qu’il mérite, tout comme la main bienveillante de l’enseignant et de l’éducateur, que l’on l'embrasse sur la main habile et forte en signe de gratitude et de reconnaissance. Cela est bien sûr possible grâce à l’éducation reçue d’abord des premiers éducateurs de chacun — son père et sa mère — puis à la participation aux cours des enseignants.

Aujourd’hui qu’après plus de quarante-sept ans d’efforts, en s’appuyant sur la grâce divine, la République islamique d’Iran a prouvé au monde une partie de sa remarquable capacité lors du conflit militaire contre les ennemis de son progrès, elle doit également les décevoir et les vaincre dans la phase du djihad économique et culturel.

Les enseignants seront le maillon le plus influent dans la guerre culturelle, et les travailleurs figureront parmi les éléments les plus efficaces dans la guerre économique. Au point que l’on peut affirmer qu’ils sont respectivement en quelque sorte l’épine dorsale du domaine de la culture et de l’économie. Il est donc nécessaire qu’ils prennent pleinement conscience de l’importance de leur position particulière — bien au‑delà d’un simple métier contre lequel on reçoit un salaire.

Parallèlement, il faut garder à l’esprit que ces hommages verbaux annuels ou occasionnels, bien que justes et appropriés, ne suffisent pas. La gratitude envers les efforts de ces deux corps de métier doit être plus profonde et plus concrète que cela. Je pense que, tout comme la chère nation iranienne est descendue dans les rues pour apporter un soutien mérité à ses forces armées, il lui sied également de manifester un fort soutien en faveur des enseignants et des travailleurs.

Il convient notamment de renforcer davantage l’implication des familles d’élèves et d’étudiants dans la gestion des écoles et des universités. Il faut également privilégier la consommation de biens produits localement pour soutenir les travailleurs du domaine de la production. En particulier, les propriétaires d’entreprises endommagés devraient, dans la mesure du possible, éviter les diminutions du nombre du personnel ou les licenciements de leur main‑d’œuvre, que ce soit dans les unités de production ou de services, et considérer chaque travailleur comme une richesse de leur unité. Le gouvernement, quant à lui, soutiendra cette action bienveillante dans la mesure de ses moyens.

Notre cher Iran, qui est apparu après des années d’efforts comme une puissance militaire, poursuivra, si Dieu le veut et par Sa grâce, le chemin vers les sommets du progrès et de l’élévation en traçant les contours de l’identité islamo‑iranienne et en les enracinant toujours davantage dans les esprits et les âmes de la jeunesse du pays grâce aux éducateurs et aux enseignants, et en privilégiant la consommation de biens domestiques — fruit du labeur des travailleurs iraniens. Tout cela se réalisera d’autant mieux et plus rapidement grâce aux invocations et à l’intercession de notre Maître [Imam Mahdi]— que Dieu hâte son auguste Réapparition —, avec la permission de Dieu. Que les salutations soient sur vous et que la miséricorde de Dieu et Ses bénédictions vous accompagnent !

Sayed Mojtaba Husseini Khamenei

1er mai 2026